解剖室内，有一种精准洞察，让锋利解剖刀在肌理间游走，揭示死亡背后的秘密；

物证检查室里，有一种严谨探究，让法医学子们在痕迹间细窥，用微观阐释科学真理。痕迹临床检验中领略探索科学的魅力。

在法医学的广阔天地里，他孜孜以求，深耕细作，躬身示范，引领学子们步履坚定地走在追求正义的道路上。他就是2023年度全国公共法律服务先进个人、川北医学院基础医学与法医学院教师、川北医学院司法鉴定中心司法鉴定人木尔扯尔

木尔扯尔开展司法鉴定工作

怀揣梦想越重峦， 初心不改葆热爱

作为一名来自凉山的彝族汉子，少数民族同胞，走出深山反哺社会，路途是艰辛坎坷的。回忆来时路，木尔扯尔说，经济问题是求学途中最大的困难当谈及求学途中遇到的困难时，木尔扯尔表示，经济问题是当时最大的难题。“但幸运的是，从高中到大学，我都获得了学校提供的奖助学金，这不仅减轻了经济上的家庭压力，也让我能够更加专注于学习科研和探索。”此外，家人和亲友的支持鼓励也是木尔扯尔前行的最大动力，，木尔扯尔如是说道，“这些资助让我意识到，社会对少数民族和贫困地区的学生是充满关怀的，而这种关怀也促使我将来回报社会，帮助更多的人”。除了经济帮助外此外，家人和亲友的支持和鼓励给木尔扯尔带来了前行的勇气和力量。携爱前行的他不管走多远都心怀感恩、在外求学时他始终心系家乡，面对挑战和挫折时，他更加自信更加坚定，时刻提醒他时刻提醒自己要反哺家乡，用自己努力学习所长为家乡的教育和发展做出贡献。

当问及谈及为何从事司法鉴定工作和教学时法医学工作时，木尔扯尔表示，除了个人兴趣和学术发展的自然延续外，也有一些机缘巧合的因素。最初，他选择法医学专业是出于对医学科学探索的兴趣和对社会正义的追求，当他在大学时期初次参与尸检教学实习时深受震撼。第一次直面病人的死亡，木尔扯尔见识到了生命的脆弱和家属的悲痛，感受到了公平正义的宝贵；他亲自参与通过参与科学分析来揭示其生前了解致死性损伤，让他明白了法医学不仅是简单的研究死亡，更是为无声的证据发声，为正义提供支持，这坚定了木尔扯尔其从事法医学事业的决心。在之后的工作过程中，他也不断意识到，法医学不仅是一门科学，更是一种社会责任，而正义的声音需要传播远扬。“再后来，我逐渐发现，教育是一种更广泛地服务社会的方式”。通过法医学教育和司法鉴定案件教学，发扬社会公平正义，激发学生学习潜能，培养更多法医学人才。”这也坚定了木尔扯尔成为一名教师的信心。

木尔扯尔与学生交流

为民纾困破难题， 精益求精匡正义

近年来，木尔扯尔年均负责司法鉴定案件200余件，审核川北医学院司法鉴定中心的法医临床司法鉴定审查案件600余件。在司法鉴定和案件质量审核过程中，他始终秉承科学、客观、公平、公正的工作态度，坚持法制法治为民的宗旨。

法韵悠悠，为民解忧纾困；正义之光，辉映人心，公平如磐石坚定。司法鉴定涉及的案件往往非常复杂，困难和挫折是在所难免的。谈及所遇难题，木尔扯尔回忆道：“有一次，我参与了一起涉及多次打击、多种因素参与致人死亡的刑事案件，我们不仅要找到直接、间接死因，还要分析判断各个因素在死亡中的相对作用。案件鉴定报告作为证据在公诉前进行了多次讨论研究，并经出庭质证的方式进行了进一步论证。”这个案件错综复杂，既有技术上的挑战，也有伦理和法律层面的考量。这让他更加深刻地意识到，法医学的复杂性远超想象，也促使他在科研鉴定和教学中以更加严谨科学的态度对待复杂死亡案件。木尔扯尔说道，“我始终把严守职业道德、保持初心、勇担社会责任当成作为自己坚持的核心原则。这不仅是作为法医学工作者的基本要求，也是我个人对职业使命的承诺”。木尔扯尔说，不论案件再错综复杂，不管是否有利益情感胁迫，他都要木尔扯尔严格践行客观公正的态度，用高超技术协同严谨细致，“揪”出证据，摆出事实，坚守公平正义，捍卫道德底线，严格遵守庭前保密义务，为社会的公平正义做出贡献。为逝者“发声”，为真相发声，强劲有力且振聋发聩。除此之外，木尔扯尔还时刻提醒自己不断精进专业能力，确保鉴定结果能为案件的公正裁决提供有力支持。

在维护司法公正、维护公平正义中，木尔扯尔他始终发挥党员的先锋模范作用，勇于承担社会责任，严守职业道德和规范，打造高水平鉴定质量，积极参加公共法律服务，为提高中心办案案件质量做出了贡献。

木尔扯尔辅导学生

倾囊授业育新人 肩负使命传精神

作为一名高校教师，木尔扯尔时刻牢记“为党育人、为国育才”使命，坚定落实立德树人根本任务，积极落实“学高为师，身正为范”的要求，不断提升个人修养和能力素质。木尔扯尔认为，要想成为一名优秀的法医教师，要有服务社会的责任感、精益求精的创新精神、热爱学生的教学准则以及学无止境的学习态度。他是这样说的，也是这样做的。

在教学方式中，他采取个性化、创新化教学。与此同时，他将个人经验融入教学当中，言传身教：用去除敏感信息的真实案例，让教学更加直观明了；将医学与法律知识多学科融合，培养学生相关的专业能力和职业素养；通过开展伦理讨论和法律援助项目，激发学生的社会责任感和道德意识。在日常教学中，他精心备课，确保教学内容充实、结构清晰，以开放的心态，积极在课堂上普及法律知识，耐心指导学生学业，解惑疑难杂题。除此之外，他通过参与法律援助项目、科普活动或其他公共法律服务，在课堂外亲身践行法医学的社会责任和社会意义，给学生起到重要引领作用。

在课余生活中，他与人为善、随和亲近，关心关爱学生成长，关注学生心理健康。面对一位曾经迷茫低沉的学生，他耐心倾听烦恼，开导分析难题，明确职业规划。“慢慢地，我看到他开始认真对待学习，表现出更多的积极性，后来他以优异的成绩考上了研究生。”“曾有一位学生曾跟我说：‘老师，您的教育不仅让我学会了如何做人做事，也让我明白做法医的责任和使命’。”教书育人，传递精神。这些难忘的经历，让木尔扯尔更加明白作为教师的责任和意义，也让他重新思考教学的深刻意义。“教学不仅仅是知识的传递，更是一个启发、引导和帮助学生成长的过程。”木尔扯尔如是说道。

双师伉俪情金坚， 共同成长寄新语

在面对教学、科研和司法等繁忙工作时，木尔扯尔会做好优先级排序，进行角色互补和合理规划，长短期目标同时跟进。将教学、科研与鉴定相结合，经验互通，知识共享，以维持工作的平衡。

木尔扯尔的爱人也是一名高校教师，在平衡繁忙的工作和家庭的琐碎中，他们有自己的“妙招”：一是明确优先级，共同设定家庭和职业的目标，制定时间表，尽量腾出时间陪伴家庭；二是互相支持与理解。，双方深知彼此工作压力和挑战，分担共享压力与忙碌与责任，这样不仅能各自专注于事业发展，还能共同维护一个温馨和谐的家庭环境；三是培养孩子的独立性与家庭责任感；四是互相鼓励，一起分享，共同成长与分享。从不同的视角看待问题，互相鼓励和激励对方在职业上取得进展。“她的成就取得的成绩让我感到自豪，而我的进步也同样激励着她。这种互相扶持和激励的关系，不仅帮助我们在各自的职业生涯中不断进步，也使得我们的家庭更加紧密和温馨。”

木尔扯尔工作认真负责，家庭幸福美满。因专业技术精湛、业务能力强、品行端正、口碑良好、所完成的案件质量较高，保证司法鉴定质量的同时获得了服务对象和司法机构的高度认可。当提及曾经获得的荣誉对于自己取得的成绩和荣誉，木尔扯尔表示这既是认可，也是激励，更是责任与担当，这让他更加坚定在司法鉴定这一领域继续前行的信念；他将继续保持专业精神和道德操守，以更高的标准来要求自己，为弱势群体提供法律支持，为案件提供客观公正的证据，不断学习掌握最新的知识技能，持续为社会提供高质量的法律服务。对于法医学专业建设方面，他有自己的思考：“要进一步加强跨学科合作与融合，推动实践教学的改革，创新更多种类的教学形式，提升学术影响力，推动建立高水平的法医学科研平台，为学生提供更多的科研实践机会，培养出更多高素质的法医学人才。”

而对于未来他激励想要从事司法鉴定工作的医学生们要，木尔扯尔有以下的建议：一是打牢医学基础，重视跨学科知识的学习。二是培养实践能力，积极参与实习和科研。三是保持终身学习的态度，紧跟技术发展。四是克服心理挑战，不断提升自己的学习能力、实践能力、科研能力和抗压能力。培养抗压能力。而对于今后在推动学校法医学专业发展方面，木尔扯尔将继续加强跨学科合作与融合，推动实践教学的改革，创新更多种类的教学形式，提升自身学术影响力，推动建立高水平的法医学科研平台，为学生提供更多的科研实践机会，培养出更多高素质的法医学人才。

于黑暗者自燃明灯，于坎坷路踽踽独行。育人生之佳木，筑祖国之栋梁。落瓦砾而扎根荒脊，生苍穹则振翅九天。培养新时代高质量医学人才道路道阻且长，木尔扯尔却行之弥远弥坚。

责任编辑：陈飞宇